Цели нашей школы

   Развивать интеллект учащихся, раскрывать их творческие способности и формировать в них личность           через уроки и внеклассную работу.
   Внедрять новые педагогические технологии в обучение и воспитание.
   Способствовать развитию понятия о здоровом образе жизни.

«Предпрофильная и профильная подготовка учащихся»

Цель:

Создание условий для осознанного выбора учащимися 9-11 классов профиля дальнейшего обучения, их

первичного профессионального самоопределения.

Задачи:

обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного обшего образования и расширить возможности социализации учащихся;

обеспечить, приемственность между общим и профессиональным образованием;

более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ профессионального образования;

предпрофильная подготовка - это система обучения, воспитания и профессиональных проб, которые позволяют обоснованно, с учетом личных особенностей и интересов, выбрать область деятельности или профессию, а так же сформировать интерес и общую готовность к труду;

профильное обучение так же ставит целью содействие личности в выборе (на основе учета индивидуальных особенностей) области деятельности и ? ? ? возможности осуществить профессиональную пробу, результатом чего должна стать уверенность в правильности профессионального выбора и получения первичных знаний и умений в избранной профессии, а высшим желаемым достижением - получение профессий.

Ожидаемые результаты:

повышение качества образования школьника, уровня его воспитанности;

личностный рост каждого учащегося;

готовность учащихся к сознательному выбору собственной позиции, целей и средств достижения планируемых результатов в конкретных обстоятельствах жизни;

выявление интересов и склонностей, способностей школьника и формирование практического опыта в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности;

формирование способности принимать адекватное решение о выборе дальнейшего направления образования, пути получения профессий;

повышение уровня мотиваций учащихся для получения качественного образования.

Укрепление и сохранение здоровья детей

Цели:

создании условий, направленных на укрепление здоровья и привития навыков здорового образа жизни;

формирование осознанного отношения к своему здоровью и физической культуре.

Задачи:

улучшение медицинского обслуживания детей и работников школы;

пропаганда здорового образа жизни, формирование стойкого убеждения в личной ответственности за состояние здоровья;

обучение приемам поведения в различных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры.

Проблемы:

ухудшением социального положения семей в микрорайоне;

высокий уровень безработицы;

пьянство, алкоголизм, наркомания, токсикомания, табакокурение;

необеспеченность детей горячим полноценным питанием;

достаточно высокий процент неблагополучных, неполных семей, мало занимающихся проблемами воспитания и развития своих детей;

невысокий уровень общей культуры в микросоциуме школы.

Организация самуправления

Самуправление:

Учит детей руководить и подчиняться.

Учит быть требовательными. Самостоятельными. Ответственными.

Учит жить в коллективе и социуме.

Вырабатывает правильное отношение к критике.

Создает условия для проявления и развития способностей каждого ребенка.

Дает возможность четко и качественно организовать работу в классе, школе.

Самоуправление — организация коллективной деятельности, целью которой является

саморазвитие личности.

Без самоуправления невозможно подлинное развитие личности в коллективе.

Общешкольное ученическое самоуправление

Школьное самоуправление — это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой

каждый ученик может определить свое место и реализовывать свои способности и возможности.

Школьное самоуправление предусматривает вовлечение всех учащихся в управление школьными делами,

создание работоспособных органов коллектива, наделенных постепенно расширяющимися правами и обязанностями, формирование у школьников отношений товарищеской взаимозависимости и организаторских качеств, приобщение ученического коллектива и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности, к самовоспитанию.

Ученическое самоуправление требует обязательного взаимодействия детей и педагогов.

Смысл ученического самоуправления заключается не в управлении одних детей, другими, а в обучении

всех основам демократических отношений в обществе, в обучении управлять их собой, своей жизнью в коллективе.

Цель — формирование высоконравственной творческой активной личности на основе

приобщения к ценностям общечеловеческой национальной культуры и содружества взрослых и детей разных возрастов.

Задачи:

Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребенка.

Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно-целостные отношения.

Развитие и упрочнение детской организации, как основы для межвозрастного общения, творческого развития каждого ребенка.

Принципы построения и развития самоуправления:

Выборность органов совместного и раздельного самоуправления педагогов, учащихся и родителей;

Педагогическое руководство;

Широкая гласность и открытость в деятельности органов самоуправления;

Свобода критики и обмена мнениями;

Систематическая сменяемость членов самоуправления, обновляемость видов деятельности;

Гуманность к каждому отдельному человеку.

Структура самоуправления (см. детские организации)

Система школьного самоуправления имеет три уровня:

Первый (базисный) уровень - классное, ученическое самоуправление.

Второй - школьное ученическое самоуправление.

Третий - школьное самоуправление.

Назад Вперед